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608高分筑梦南华核工业,刘闰雄奔赴自己的光明未来

8 12 日,三架街道办事处大风村江边村的刘家喜气洋洋。高考 608 分的刘闰雄迎来了自己的升学宴,他以优异成绩被南华大学核工程与核技术专业录取。

作为留守儿童,刘闰雄的成长路上,父母虽不能时刻陪伴,却用另一种方式教会他独立。父亲刘志飞常年在广东建筑工地奔波,母亲郑伍香在耒阳工业园皮包厂打工,小学时他便跟着爷爷奶奶生活,从那时起,“自己的事自己做” 就成了他的习惯。

放假回家,他从不用父母操心作业,还能自己动手,做出一碗香喷喷的西红柿炒蛋或蛋炒饭。“他会自己安排学习和生活,有时候我加班晚回家,他已经把简单的饭菜做好了。” 母亲郑伍香的话语里,藏着对儿子的心疼与骄傲。这份独立自主,不是天生使然,而是在长期的自我打理中,慢慢沉淀成他性格里的坚韧底色 —— 文静腼腆的外表下,藏着不慌不忙、从容应对一切的内心。

“当时听父母、老师都说正源好,年年出好成绩,我就想去试试。” 带着这份向往,读完五年级的他踏入了正源校园。初来乍到,住宿生活让他有些不适应,但他没抱怨,反而告诉自己“既来之则安之”,很快便融入了新环境。

在正源的七年,是他学习生涯中最关键的时光,成绩有起有伏,却始终没停下前进的脚步。初一初二时,他的排名稳定在年级前50 名,可到了高中,却遭遇了瓶颈期 —— 成绩一度掉到 200 名以外。“那时候看着试卷上的错题,特别着急,甚至怀疑自己。” 刘闰雄回忆道,但他没被挫折打垮,主动找老师请教解题思路,和同学一起讨论难点,一点点把落下的知识补回来。

高三的一次考试,更是让他学会了调整心态。原本常年稳居年级前五前三的他,那次直接跌到了十几名,“当时难受得都没怎么吃饭,觉得自己努力白费了。” 可冷静下来后,他想通了:“考试只是积累过程,真正的目标是高考。”

从那以后,他不再纠结于单次排名的高低,而是把每一次错题都当成进步的阶梯。课堂上,他专注地跟着老师思路走,不放过任何一个知识点;课后,他会去校园里散散步—— 最喜欢正大门两座山旁的绿荫道,看着葱葱郁郁的树木,烦躁的心情总能平静下来;偶尔也会和同学聊聊天,要么讨论学习,要么分享生活小事,简单的互动里,也藏着青春的温暖。

正源的校园氛围,也给了他成长的养分。他所在的282 班,学习风气格外浓厚,“大家都在往前冲,你不想学都不好意思。” 班主任王大昌老师虽然严厉,却很关心学生,无论是上课迟到的提醒,还是情绪低落时的开导,都让他觉得 “很踏实”。更让他印象深刻的是,学校里各科老师都像班主任一样负责,“有次我物理题卡壳了,下课找老师问,老师不仅讲了题,还帮我梳理了整个章节的知识点,直到我弄懂为止。”全寄宿制生活,也让他养成了规律的作息和自律的习惯,每天按时起床、上课、自习,,不知不觉就学会了高效利用时间。

高考前的日子,紧张却有序。模考时,他的成绩忽高忽低,二模、三模甚至没考出理想水平,“当时有点灰心,但还是咬着牙告诉自己‘再坚持一下’。” 高考当天,父母去学校门口为他加油,看着舞龙舞狮的热闹场景,他反而平静下来:“就像平时考试一样,把会做的题做好就行。”

坚持的力量,笃定的沉稳,“以平常心应考”的他,顺风顺水发挥出608 分的良好状态。

志愿填报时,母亲亲戚的经历让他做出了选择。“我妈说,她有个亲戚是南华大学核物理相关专业毕业的,现在工作两年,月薪能有两万。”

结合自己的兴趣,他了解到南华大学核工程与核技术专业的学习内容和方向很适合自己,“未来要么去核电站,要么去研究所,这是我想走的路。” 没有过多犹豫,他将南华大学这一专业填为志愿,最终顺利录取。

升学宴上,当他站在众人面前,说出“感谢老师七年培养,希望学弟学妹们为学校再铸辉煌” 时,语气虽平静,却满是真诚。如今,他即将踏入南华校园,开启新的旅程;而他的弟弟刘清雄,也在正源读准高一,以哥哥为榜样,努力追赶。

刘闰雄的故事,没有轰轰烈烈的情节,却藏着一个留守儿童的成长力量—— 独立自主地面对生活,从容不迫地应对挫折,在校园的时光里,一步步朝着自己的目标前进,追逐属于自己的光明未来。


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